一、圖書館活動推廣

 

(一)圖書館借閱推廣

1. 各班安排每週一節閱讀課，由導師於課堂時間帶學生進館閱讀，並引導學生選擇借閱適合自己程度的書籍閱讀。
2. 學生可利用下課或午休時間，至圖書館進行書籍借閱。
3. 學生依據本校圖書室使用規則進行閱覽及借閱。

 

(二)晨讀10分鐘

各班依規畫安排10分鐘的晨讀時間，增進校內閱讀風氣，培養學生閱讀習慣。

 

(三)班級共讀書箱

1. 本校書箱依適閱年級供班級借閱。
2. 導師規劃選書閱讀和指導，共同進行班級共讀活動。

 

(四)班級閱讀角

1. 依據各班閱讀習慣設置班級閱讀角，營造讀書氛圍
2. 搭配依規畫晨讀10分鐘活動，提供學生課餘時間閱覽書籍。

 

(五)圖書館主題書展

1. 每學期視本校課程、節慶辦理主題閱讀活動或新書推薦等。

 

(六)圖書/晨光志工

1. 圖書志工協助圖書室管理、圖書借閱、圖書整理。
2. 本校每週二早自修時間實施晨光故事活動，由晨光故事志工協助進班說故事，每班安排一名故事志工，主要以低年段為主。

 

(七)故事協會媽媽說故事

學生自主學習獎勵辦法↓

*台中閱讀線上認證(注音版辦法連結):https://read.tc.edu.tw/bulletin_view_2020.php
                
 *若上述注音辦法看不到可以輸入此連結: https://read.tc.edu.tw/bulletin_show_2020.php         

相關辦法使用方式如附件。