四 年 3 班 。 導師:陳品吾老師 



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| How much is it ❓ | It's ten ❗ | 孩子們的表現獲得外師的讚美 ☺ | 
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| 完成任務換獎品囉 ❗ | What's the number ❓ | The number is 3 ❗ | 
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| Flags of the world puzzle. | 這是什麼國家的國旗呢❓(Egypt) | 原來這是義大利國旗。 | 當天大家都收穫滿滿呢 ☺ | 

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			 四年級孩子們聚精會神聽構樹皮 敲打再利用的製程❗  | 
			摸一摸,這一面構樹皮較光滑。 | 摸一摸,這一面構樹皮較粗糙。 | 看老師示範製作構樹貓頭鷹。 | 
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| 拿到材料後,大家躍躍欲試❗ | 蓄勢待下針☺ | 第一針從貓頭鷹穿出。 | 第一針大家都做得很好☺❗❗☺❗ | 
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| 屏氣凝神下第二針。 | 
			 第二針出針位置不對,糾結的線 就像我的心情❗  | 
			老師們也很認真地指導同學☺︎ | 班上縫紉小高手在此☺︎ | 
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| 成品很不錯吧❗ | 我們覺得自己很棒❣︎ | 帶回家跟家人分享❤ | 
			 做完手工藝,接著做腳工藝─ 環潭步道健走。  | 
		
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			 公里的步道走起來其實不輕鬆, 中途大家休息一下補充能量☺︎  | 
			
			 下午聽解說員介紹- 鯉魚潭的生態工法。  | 
			
			 實際探訪生態池觀察池水酸鹼值 及微生物含量。  | 
			
			 上課地點移到戶外, 大家收穫滿滿❗☺︎  | 
		

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			 flea market 工作分配,大家投 票決定把義賣金額捐給☛ 動物緊急 救援小組❣  | 
			
			 小組成員互相了解值班時間及 工作事項。  | 
			
			 小組成員互相了解值班時間及 工作事項。  | 
			小老闆們認識有哪些義賣品項。 | 
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			 小老闆們去巡視競爭對手攤位了 ☺︎  | 
			
			 開賣前跟曾經陪伴自己的物品 合照☺︎  | 
			
			 希望二手物資能找到愛惜它的 新主人♥♡♥♡  | 
			義賣所得 2336 ,老闆們很滿意☺︎ | 

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			 ♡期末同樂會,你們能感受到我們的 開心嗎♥  | 
			
			 數學課上到分數單元, pizza 登場次 數太多了,同學唸到題目都流口水☺︎  | 
			
			 大家很開心品嚐之餘, 也沒有忘記跟老師謝謝❗  | 
		
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| 大家很認真挑選自己喜歡的兩個口味。 | 
			 一盒 pizza 平分成八塊,如圖請問現在 剩下幾盒 pizza❓❓  | 
		

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| 這是串聯還是並聯❓ | 我們的燈泡為怎麼沒有亮❓ | 我們的燈泡都亮了☀︎ | 
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			 我們的電風扇是靠什麼運轉的~ 你知道嗎❓  | 
			電風扇運轉成功☺︎ | 電風扇運轉成功☺︎ | 
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| 利用水傳送力。 | 
			 推注射筒的活塞, 你那裡活塞有什麼變化❓  | 
			衣服都被水噴溼了 | 
			 拉回注射筒的活塞, 你的活塞位置有什麼變化呢❓  | 
		

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| 防火衣穿脫不簡單。 | 消防員的裝備真是重! | 滅火射水標準姿勢─腳呈弓箭步。 | 
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| 左手握水槍柄,右手扶水槍開關。 | 目視前方,射水!! | We are firefighter. | 

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			 大家先聽擂茶老師介紹擂茶器具, 以及等等活動要注意的事項。  | 
			
			 剛開始研磨時, 花生與芝麻的形狀都很明顯。  | 
			大家輪流研磨花生跟芝麻。 | 
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			 努力把花生跟芝麻磨碎。  | 
			我磨我磨我努力磨。 | 我們不能輸給隔壁組的❗快磨❗ | 
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| 我磨完,換人磨。 | 換我來試試看❗ | 
			 你研磨,我集中,分工合作好輕鬆☺︎  | 
		
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| 顆粒已經細很多了唷❗ | 熱水沖下去,擂茶香四溢。 | 攪拌均勻後,大家就可以享用了☺︎ | 

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			 接近運動會, 我們努力認真跳clap hand。  | 
			奔跑吧!孩子們❗ | Just do it ❗ | 
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| 鞋子掉了~也要奮力一跑。 | 追風的男孩。 | 即使最後一名也要竭盡全力的運動家。 | 

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			 水墨畫蘭花技巧─ 一筆長、二筆短、三破鳳眼。  | 
			初次嘗試水墨畫,發現不簡單。 | 葉子太多彎曲,變成海草了! | 老師指導後,作品更上一層樓❗ | 
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| 第二張作品大家進步很多~ | 點綴蘭花以後,看起來非常棒吧❗ | 
			 美勞創作─ 今天登陸哪一顆星球呢❓  | 
			大家認真佈置自己的宇宙。 | 
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| amazing creation❗ | 美勞創作─Show time❗ | 
			 would you like to dance with me❓  | 
			美勞創作─I'm robot. | 
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| 大家埋頭進行自己的創作 | 
			 機器人創作除了外觀顏色的配置 外,組合拼貼立體的形狀,也讓 同學認識了立體圖形的展開圖唷❗  | 
			紙盒機器人創作─機器招財貓 | 紙盒機器人創作─Robot rabbit | 



