一、研習目的：

透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入 21 世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。 21 世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下，以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動，進而漸漸滲透入日常的教學，養成素養教學習慣，促進教師發展 21 世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「易落實推廣」。

二、研習對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。

三、名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以 32 人為上限，並視報名情況調整。

四、研習地點及時間：國立臺灣師範大學(116 臺北市文山區汀州路四段 88 號)。 114 年 2 月 15 日(星期六)上午 9 時至 16 時 10 分，課表請詳如附件。

五、報名方式：請於 114 年 2 月 4 日(星期二)下午 15 時前至以下網址： https://forms.gle/Fwh2LfV3VNzAn3XL8 報名，並遵循報名相關說明及規定，且逾期恕不受理。

六、證書及參與證明：全程參與課程之教師，將核發所參加之課程證書，並於全國教師在職進修網登錄研習時數。取得證書資格者，日後可申請辦理該校數學教育中心之「數學素養教學實作」。

最新相關資訊可關注本校數學教育中心網站(https://www.ime.ntnu.edu.tw/index.php/news/)。

檢附「數學素養教學工作坊_0215 臺北場課表」課表乙份。